脑瘫患者重度构音障碍的呼吸方法专家文章

沈阳市儿童医院丛秀军

这类患者往往呼吸很差，特别是呼气相短而弱，很难在声门下和口腔形成一定压力，呼吸应视为首要训练项目。训练时可以采用卧位或坐位进行，前者采取仰卧位，双下肢屈曲，腹部放松，告诉患者要放松平静的呼吸，治疗师的手平放在患者的上腹部，在吸气末时，随着患者的呼气动作平稳地施...

痉挛型脑瘫儿童的构音障碍专家文章

唐都医院常崇旺

我们要了解痉挛型脑瘫儿童的构音障碍就应该从最基础的开始。痉挛型脑瘫儿童的构音障碍痉挛型脑瘫包括痉挛型双瘫和痉挛型四肢瘫两类。它们多由锥体束受损所致,当累及双侧皮质脑干束时,可出现三叉神经、面神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经等颅神经受损时产生的功能障碍。...

脑瘫患者构音障碍如何克服鼻音化的训练专家文章

沈阳市儿童医院丛秀军

鼻音化构音是由于软腭运动减弱，腭咽部不能适当闭合而将非鼻音发成鼻音，这种情况会明显降低音的清晰度而难以使对方理解。可采用引导气流通过口腔的方法，如吹蜡烛、喇叭、哨子等可以用来集中和引导气流。另外也可采用“推撑”疗法，做法是让患者把两手放在桌面上向下推或两手掌放...

脑瘫患者构音障碍克服费力音的训练专家文章

沈阳市儿童医院丛秀军

这种音是由于声带过分内收所致，听起来喉部充满力量，声音好象从其中挤出来似的，因此，主要的治疗目的是让患者获得容易的发音方式。可以用打哈欠的方式诱导发音，方法是让患者处在一种很轻松的打哈欠状态时发声，理论是打哈欠时可以完全打开声带而停止声带的过分内收。起初让患者...

脑瘫患者重度构音障碍的舌训练方法专家文章

沈阳市儿童医院丛秀军

重度患者舌的运动严重受限，无法完成前伸、后缩、上举等运动。在上运动神经元损伤患者，舌表现为僵硬状态，下运动神经元损伤时，舌表现为软瘫并存在舌肌去的萎缩。治疗师在手法的应用上不同。上运动神经元损伤的训练要适当，避免过度训练，否则会出现运动功能下降的现象。具体方法...

脑瘫患者呼吸训练治疗轻中度构音障碍的方法专家文章

沈阳市儿童医院丛秀军

呼吸是构音的动力，而且必须在声门下形成一定的压力才能产生理想的发声和构音。首先应调整坐姿，如果患者可以坐稳，应做到躯干要直，双肩水平，头保持正中位。如果患者呼气时间短而且弱，可采取卧位，由治疗师帮助进行，如做双臂外展和扩胸运动的同时进行呼吸训练，也可在呼吸末向...

如何对待小儿口齿不清

　　有许多的孩子已经发育到可以流利说话的阶段了可是仍然还是口齿不清，我们的父母该如何做呢，下面就是笔者为我们分析的方法希望能够学习牢记哦!　　口齿不清是在儿童言语发育的过程中形成的一种发育迟缓，经过及时纠正是可以克服的，但如果不及时消除问题，有部分儿童会慢慢形成...

口齿不清病在心脏

　　◇记者金萍通讯员姚健金晓廉　　病例家住桐庐的刘某虽已50多岁，但平素身体一向很好。想不到今年1月份突然口齿不清，右半身手脚不能行动，送医院诊断为“脑梗塞”。而这个祸患是由于患者心脏二尖瓣严重狭窄，落下的血栓随血流入脑塞住脑血管所造成的，以后还可能再次发生。经过...